1. Bienvenida e introducción

• Presentación inicial por parte del equipo del CEP de Córdoba.
• Explicación del origen de la jornada: numerosas consultas de coordinadores TDE y STEAM 4.0 sobre funciones, plazos, documentos y dudas administrativas.
• Aclaración importante: estas jornadas son informativas, no certificables, y están dirigidas exclusivamente a coordinadores TDE y STEAM 4.0 del programa Código Escuela 4.0.
• La actividad es voluntaria y busca ser un espacio de encuentro, no solo una sesión informativa.

2. Medidas para el impulso de la competencia digital

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Ponente: Virginia López Hernández (Almería) CEIP Francisco Sáiz Sanz

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[https://docs.google.com/presentation/d/1fsJuFxE1SJkUQCQJESMtiYvw1gPXJHqNDT8InosWJCM/edit?usp=drivesdk](https://docs.google.com/presentation/d/1fsJuFxE1SJkUQCQJESMtiYvw1gPXJHqNDT8InosWJCM/preview?usp=drivesdk)

2.1. Marco general

• Europa marca la necesidad de desarrollar la competencia digital en alumnado y profesorado.
• España desarrolla el marco a través del Plan de Educación Digital.
• Andalucía lo articula mediante:
  • Plan de Actuación Digital (TDE)
  • Código Escuela 4.0 → STEAM 4.0

2.2. Diferencias clave entre TDE y STEAM 4.0

• Ambos forman parte del desarrollo de la competencia digital, pero:
  • TDE: Organización del centro, procesos, recursos, formación interna, integración global.
  • STEAM 4.0: Programación, robótica, pensamiento computacional, IA y actividades en el aula.

2.3. Primeros pasos obligatorios en Séneca

• Comprobar datos del coordinador en Herramientas TDE.
• Revisar correo electrónico y teléfono asociados (si está el corporativo, a veces no lo revisa nadie).